Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Λογοθεραπεία

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Παγκόσμια μέρα ατόμων με αναπηρία

την Δεκεμβρίου 03, 2024

Λήψη συνδέσμου
Facebook
X
Pinterest
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Άλλες εφαρμογές

Λήψη συνδέσμου
Facebook
X
Pinterest
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Άλλες εφαρμογές

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις

Ασκήσεις για την αλληλουχία γεγονότων

Γ ια να καταφέρουμε να σχεδιάσουμε τις καθημερινές μας δραστηριότητες και να διαχειριστούμε τον χρόνο μας με επιτυχία πρέπει να μπορούμε να οργανώνουμε, να ορίζουμε τα βήματα που χρειάζεται κάθε δραστηριότητα για να ολοκληρωθεί και να τα ακολουθούμε με ακρίβεια. Βάζουμε τα γεγονότα σε μία λογική αλληλουχία σε συνάρτηση πάντα με τον χρόνο. Προβλήματα στην σειροθέτηση γεγονότων ή βημάτων μίας δραστηριότητας και στη διαχείριση του χρόνου μπορεί να παρουσιάσουν άτομα με άνοια, ασθενείς μετά από εγκεφαλική βλάβη, μαθητές με δυσλεξία ή μαθησιακές δυσκολίες, άτομα με αυτισμό. Είναι σημαντικό το άτομο να αντιλαμβάνεται ότι κάτι προηγείται από κάτι άλλο. Αυτό σαν ικανότητα θα βοηθήσει στην χωρική και στην χρονική αλληλουχία. Το πριν και το μετά, προηγούμενο και επόμενο είναι έννοιες που αρκετά άτομα με διαταραχές μπορεί να μπερδεύουν και να συγχέουν. Οι ασκήσεις σειροθέτησης γεγονότων ή εικόνων είναι κατάλληλες για να βοηθηθούν αυτά τ...

Ακουστική Διάκριση των φωνημάτων /Β/ και /Δ/

Σ τον παρακάτω σύνδεσμο προτείνεται ένα ευχάριστο, διαδραστικό παιχνίδι που βοηθά το παιδί να διακρίνει ακουστικά τα φωνήματα /Β/ και /Δ/. Το παιδί καλείται είτε να ακούσει τη λέξη από το γονιό ή το θεραπευτή, είτε να ονομάσει τη λέξη που εμφανίζεται στην οθόνη και να την τοποθετήσει στο σωστό γράμμα. Καλή διασκέδαση!! https://learningapps.org/display?v=pesopihin21 © Ράλλη Μαρία - Λογοθεραπεύτρια

Ασκήσεις για την ενίσχυση της μνήμης!

Ευχάριστες δραστηριότητες για την εξάσκηση της βραχύχρονης μνήμης παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας παρατίθενται παρακάτω. - Εικόνες στη σειρά. Τοποθετούμε 3 κάρτες στη σειρά. Το παιδί τις βλέπει και στη συνέχεια τις γυρίζουμε από την αντίθετη πλευρά και του ζητάμε να μας κατονομάσει τις εικόνες με τη σειρά που ήταν. Αν δούμε ότι το παιδί τα καταφέρνει, αυξάνουμε τον αριθμό των καρτών. Μπορούμε αν θέλουμε να εκτυπώσουμε την παρακάτω καρτέλα και να κόψουμε τις εικόνες. - Στην εικόνα υπάρχει... Δείχνουμε μια εικόνα στο παιδί για να την δει για λίγα λεπτά. Στη συνέχεια κρύβουμε την εικόνα και κάνουμε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο της εικόνας. - Ανάγνωση ιστορίας. Διαβάζουμε στο παιδί μια μικρή ιστορία. Αν φοιτά στο δημοτικό του δίνουμε την ιστορία να τη διαβάσει το ίδιο. Έπειτα κάνουμε ερωτήσεις σχετικά με την ιστορία. - Η σειρά των λέξεων είναι... Λέμε στο πα...

Από το Blogger